ΠΕΡΙΛΗΨΗ
Εισαγωγή: Στη σύγχρονη διαρκώς αναπτυσσόμενη κοινωνία, η αύξηση των γνώσεων γίνεται με ταχύτατους ρυθμούς και οι απαιτήσεις της αγοράς εργασίας συνεχώς μεταβάλλονται. Ως εκ τούτου, η δια-βίου μάθηση αποτελεί μια σημαντική προτεραιότητα του σύγχρονου εργαζομένου νοσηλευτή έτσι ώστε να συμβάλλει στην παροχή ποιοτικής φροντίδας.
Σκοπός: Να διαπιστωθεί η σημασία της τεχνολογικής εκπαίδευσης στη δια-βίου μάθηση των νοσηλευτών.
Υλικό και Μέθοδος: Πρόκειται για πιλοτική μελέτη που είχε ως σκοπό να δημιουργήσει τις βάσεις για την ανάπτυξη ενός δικτύου εκπαίδευσης μεταξύ της Ανώτατης Εκπαίδευσης και των δημοσίων Νοσοκομείων στην Ελλάδα. Μέσω του προγράμματος ανοικτής συνομιλίας «The Collaborative Room», οι νοσηλευτές είχαν την δυνατότητα να παρακολουθούν (ζωντανά) τρεις διαλέξεις από το ΑΕΙ. Η συλλογή πληροφοριών έγινε με τη χρήση ερωτηματολογίου. Το δείγμα περιλάμβανε 18 νοσηλευτές που εργάζονται σε δημόσιο Νοσοκομείο του νομού Αχαΐας και 17 νοσηλευτές που εργάζονται σε δημόσιο νοσοκομείο του νομού Λακωνίας. Τα αποτελέσματα της έρευνας αναλύθηκαν χρησιμοποιώντας το στατιστικό πρόγραμμα SPSS 27.
Αποτελέσματα: Η έρευνα κατέδειξε ότι η αξιοποίηση της τηλεδιάσκεψης συνιστά μια χρήσιμη και αποτελεσματική εκπαιδευτική μέθοδο. Τα ευρήματα έδειξαν ότι σημαντικό ποσοστό των νοσηλευτών παρουσίασε στατιστικά σημαντική αύξηση των γνώσεών του μετά την παρακολούθηση των διαλέξεων και στα δύο νοσοκομεία (p<0,05). Παράλληλα, η μελέτη ανέδειξε το περιορισμένο ερευνητικό ενδιαφέρον στον τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω τηλεδιάσκεψης, με εξαίρεση ορισμένες μεμονωμένες μελέτες που αφορούν άλλες μορφές εξ αποστάσεως μάθησης, όπως το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, οι πλατφόρμες e-class και τα συστήματα e-learning.
Συμπεράσματα: Οι γνώσεις των νοσηλευτών μέσα από τη διαδικασία της τεχνολογικής (εξ αποστάσεως) εκπαίδευσης αυξήθηκε σημαντικά. Η τεχνολογική εκπαίδευση αποκόμισε θετικά σχόλια στη δια βίου μάθηση των νοσηλευτών και δημιουργήθηκε η αρχή για τη εξάπλωση αυτής της μεθόδου στην Ελλάδα.
Λέξεις κλειδιά: Δια βίου εκπαίδευση, νοσηλευτική εκπαίδευση, νοσηλευτές
*Σημείωμα εκδότη: Η παρούσα δημοσίευση εκφράζει την προσωπική άποψη των συγγραφέων.
